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南昌工程学院《篮球》课程教学大纲
2011-08-15 12:09  

课程名称:篮球

英文名称:Basketball

课程编码 :

学时:64

学分:2

适用范围:大学一年级

撰稿人:王国权     审核人: 贺鑫森

一、课程性质和任务

体育课程是我校教学计划内的公共课程之一,是学校体育的中心环节,也是完成学校体育工作的主要途径.《篮球》课程是体育课程重要教学内容之一,通过篮球课程教学使学生掌握一项科学锻炼身体的方法,增强学生体育意识,提高体育能力,养成体育锻炼的习惯,成为体魄强健的社会主义事业的建设者和接班人。

任务:1、通过教学对学生进行精神文明教育、品德教育和专业思想教育。2、结合篮球运动的特点,在教学中培养学生的集体主义精神、团结合作精神,培养良好的竞争意识。3、掌握篮球运动的基本理论、基本知识、基本技能,并努力培养学生的教学实践能力。做到会讲、会做、会写、善教。4、掌握篮球运动的基本运动方法和手段。

二、课程的基本要求

1.基础班

(1)学习篮球运动的基本理论知识和基本技、战术,在提高篮球技能的过程中提高学生身体素质和机能,促进身心健康。

(2)学会篮球运动的健身方法及比赛的方法,培养学生自我锻炼的能力,培养学生对篮球运动的兴趣和爱好,使学生体验到篮球运动的乐趣和成功的喜悦,丰富文化生活,树立终身体育观念。

(3)根据篮球运动的特点和规则,激发学生的竞争意识和进取精神,培养学生尊重他人,互相协作的团队意识,逐步提高社会适应能力。

2.提高班

(1)提高篮球运动的基本理论知识及综合运用技术和战术的能力,发展篮球专项身体素质,进一步提高终身体育的能力。

(2)培养学生勇敢顽强的意志品质和团队协作精神。

(3)使学生充分认识篮球运动的健身价值和社会功能,提高对篮球运动的欣赏能力,使篮球运动成为未来生活的组成部分,为终身体育奠定基础。

三、课程内容与要求

基础班

(一)理论部分

1.体能与健康;增强体能的锻炼原则和方法;体育锻炼和环境

2.体育锻炼和心肺功能适应;运动创伤的预防和康复;体育锻炼与心理健康和社会适应

3.篮球运动基本概述;篮球竞赛规则

(二)实践部分

1.基本技术

(1)准备姿势、移动、球性练习

(2)运球技术:原地(高、低)、行进间(高、低)运球

(3)传接球技术:原地、行进间传接球

(4)单手肩上投篮技术:原地、急停跳起投篮

(5)行进间低手上篮技术:单手、双手上篮

(6)防守有球和无球队员

2.基本战术

(1)一对一攻防练习

(2)传切配合、策应配合

(3)快攻配合:抢篮板球、快攻推进等。

3.教学比赛

4.身体素质:12分钟有氧耐力。

提高班

(一)理论部分

1.营养与体能和健康;体育锻炼、饮食和体重控制;

2.体育锻炼与常见病的防治;体育欣赏(体育颂)和奥运知识

3.篮球竞赛编排法篮球竞赛规则、裁判法

4.篮球技术与战术;当今篮球运动发展趋势及特点

(二)实践部分

1.基本技术

(1)移动、运球技术

(2)传接球技术:原地、行进间传接球

(3)投篮技术:原地、行进间、急停跳投

(4)持球突破技术:交叉步、同侧步、

2.基本战术与教学比赛

(1)掩护配合(侧掩护、后掩护),突分配合

(2)快攻与防守快攻:二打一、三打二。

(3)挤过防守、交换防守:半场人盯人、二一二区域联防的配合。

3.身体素质:12分钟有氧耐力及速度与灵敏、力量、柔韧及专项身体素质。

四、教材及参考书

1.《体育教程》,胡红霞等 河海大学出版社

2.《体育与健康》季浏等 华东师范大学出版社

3.《篮球》王家宏等 广西师范出版社

五、学时分配

基础班教学内容与学时分配 表一

类别

教学内容

第一学期

第二学期

时数

百分比(%)

时数

百分比(%)

体育

理论

体育与健康知识

2

12.5%

2

12.5%

篮球概论

0.5

0.5

篮球基本竞赛规则裁判法

1

1

篮球技术与战术

0.5

0.5

篮球

基本

技术

战术

移动技术

1

47%

0.5

53%

抢篮板球技术

0.5

0.5

进攻

技术

传接球、投篮、运球技术

6

5.5

持球突破技术

1

1.5

防守

技术

防守对手技术

1

1

抢球、打球、断球技术

1.5

1.5

进攻战术配合

1

1.5

防守战术配合

1

1

教学比赛

2

4

身体

素质

速度与灵敏

1

22%

4

22%

有氧耐力

4

1

力量

1.5

1.5

柔韧

0.5

0.5

其他

考试

2

18.5%

2

12.5%

机动

4

2

总 计

32

100%

32

100%

注:专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行,也可在独立的理论课中进行。

提高班教学内容与学时分配 表二

类别

教学内容

第一学期

第二学期

时数

百分比(%)

时数

百分比(%)

体育理论

体育与健康知识

1

12.5%

1

12.5%

篮球基本知识

竞赛规则裁判法

1

1

当今篮球运动发展趋势及特点篮球技术与战术

2

2

篮球基本技术战术

移动技术

1

53%

0.5

59%

抢篮板球技术

1

0.5

进攻技术

传接球、投篮、运球技术

6

3.5

持球突破技术

2

2

防守技术

防守对手技术

1.5

1

抢球、打球、断球技术

1.5

1.5

进攻战术配合

1

3

防守战术配合

1

3

教学比赛

2

4

身体素质

速度与灵敏

1

22%

2

16%

有氧耐力

4

1

力量

1

1.5

柔韧

1

0.5

其他

考试

2

12.5%

2

12.5%

机动

2

2

总 计

32

100%

32

100%

注:专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行,可在独立的理论课中进行。

六、课程考核内容及评分标准

1.学习过程评价及标准

(1)具备大学生应有的体育意识,学习态度端正,锻炼积极,在掌握专项技术,提高运动技能上有进步;无旷课、无恶意请假。有下列行为之一者,本学期体育课不及格。

a病、事假累计达1/3学时不能参加技能考试;

b旷课或恶意请假一次扣5分;3次以上不能参与专项技能的考试(迟到、早退一次扣一分,3次按一次旷课计)。

(2)属下列情况之一者,奖励20分,不同项可累计加分,但体育总分不能超过100分:

a积极参加课外体育锻炼出勤率达到合格以上,并认真锻炼者;

b在校期间获二级及以上运动员称号者;

c参加校运动会及以上体育比赛获名次者;

d学生体育干部在组织各项体育活动中,工作认真负责者。

2.《大学生体质健康标准》达标及格。

3.一般身体素质、专项技能考核(见表三、表四)

篮球基础班评分标准 表三

学期

项目

技术要求

性别

成绩标准

12分钟耐力跑20%

跑完规定时间和距离

每次12分钟跑2400米

每次12分钟跑2000米

原地单手肩上投篮25%

罚球线投10球,进球标准男女相同

60

65

70

75

80

85

90

95

100

3

4

5

6

7

三分线折返跑上篮25%

无补篮,运球出三分线(1分钟)

6

7

8

10

11

12

4

5

6

8

9

10

12分钟耐力跑20%

跑完规定时间和距离

每次12分钟跑2400米

每次12分钟跑2000米

五点投篮(每人投10球)25%

每个点投2球

(女子均1球)

进球

3

4

5

6

7

1分钟全场运球上篮25%

不补篮

(女子减1球)

进球

4

5

6

7

8

篮球提高班评分标准 表四

学期

项目

技术要求

性别

成绩标准

第一学期

12分钟耐力跑20%

跑完规定时间和距离

每次12分钟跑2400米

每次12分钟跑2000米

中距离两点(左右45度)运球急停跳投25%

离篮筐距离男5米,女4米;左右各投五球

60

70

80

90

100

3

4

5

6

7

2

3

4

5

6

二人全场传球上篮技评25%

全场一个来回,不补篮

传球准确、到位,速度快,两球全进95-100分,进一球90分,不进球70分;传球到位,速度一般,两球全进85分,进一球80分,不进球60分;传球失败或速度慢不给予技术评定。

第二学期

12分钟耐力跑20%

跑完规定时间和距离

每次12分钟跑2400米

每次12分钟跑2000米

中距离两点(左右45度)接球急停跳投25%

离篮筐距离男5米,女4米;左右各投五球

3

4

5

6

7

8

2

3

4

5

6

接球交叉步突破上篮技评25%

左晃右切或右晃左切,必须进球,2次技评取平均分。

接球准确、突破动作到位,熟练、流畅,速度快,95-100分;

接球准确、突破动作到位,较熟练、流畅,速度一般,85-90分;

接球准确、有突破动作,速度稍慢,75-80分

能够完成技术,有突破动作但不连贯,70-75分;

基本完成突破上篮技术,60-65分;

技术动作错误,不及格。

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